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我来告诉你,孩子成绩倒数是什么原因造成的

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教育是一种育人的过程,可将一本书的知识细细对人讲来,也可以将一种客观的理解教予他人,而后在其自己的生活经验中得以自证和升华。教育,是一种知行合一的实践活动。

备注:以下文字为准提学院老师分享,高德明爱语心理专栏整理。

曹老师:

我好,你也好是我们人类对事物的一个认知。一个人,如果看待问题比较局限,那么,在他的眼中,事物只有两个角度,要么是好,要么是坏,要么是正面,要么是负面,情绪不是积极的,就是消极。

这样的人,对自己,也是要么认为自己是好的,要么认为自己是不好的,同样的对待其他的人,也是你是好的或者你是不好的认知,也就是凡事只有二元对待,没有选择,没有别的可能!

今天我们讨论的话题是如何培养孩子你好,我好的心理地位?

从心理学的角度来讲,一个人具有我好,你也好的心理地位,他的人生就是积极的、阳光的、也是健康的,同时,也是赢家脚本的基本底色。

01

我是好的

比如说我认为我的思想、我的行为,身体和意识都是好的。这个所谓的好,是我们自己的对自己的一个认知和判断。

比如,我认为中国的汉字特别好,一字多义,汉语言文化博大精深,流行歌曲《生僻字》就可见一二。

有的人则说,汉字不好。为什么呢?因为他是搞计算机的,计算机是二进制,都是数字化的概念,因此他说汉字不好。

无论我认为好还是别人认为不好,我们都是站在局部来看,没有站在整体来看。

如果我和别人都能站在一个更宏观的整体来看,我认为汉字是好的,有哪些优点?

我也认为你的计算机语言是好的,你的语言可以编码,汉字和计算机语言各有各的优势,各有各的特点和优点。这就是一个我好,你也好的基本认知。

02

生活现象解读

比如一个孩子,他的的学习成绩在一个班级中可能是后十名。

作为家长,你可以想让孩子的成绩变得更好,然后多方的想办法,让孩子做题,给孩子报班,请家教等等;

你也可以想这个孩子的成绩倒数第十名,也挺好,后面还有倒数九名、八名、七名的呢;

甚至于说孩子倒数第一,也不错,他在这个班是倒数第一,要是拉开了和其他班相比,或者和其他更贫困的地区相比,甚至于说和非洲那些教育落后的地方相比。所谓的成绩好坏,都是比较才存在的,正所谓没有对比就没有伤害。

对于自己家孩子,中国人往往是恨铁不成钢,望子成龙,望女成凤估计是大多数爸爸妈妈的想法。

不想让自己的孩子输在起跑线上,要让自己的孩子从小就具有更多的优势,这是大部分中国父母的一种习惯思维,也有可能是基于现实的一些选择吧。

但是,无论父母如何想?作何选择?自有其道理,任何人都不能片面的说他是对的,或者是错的。

你说是错的吧,人家孩子在某些方面确实又发展的不错,你说是对吧,但那也仅仅是基于父母处于当时理解和面对的现实所做的选择。

但是,无论是对还是错,都只是他个人的认知抉择,不是所有人都是那么看的。

由此可见,同一事物,站在不同的角度就有不同的认识,你的认识是对的,我的认识也是对的,只是这些“对”处在不同的范畴。

也许你会疑惑,所有的事物和选择在一定的范畴下都是好的。也就是好也是不好,不好也是好,要怎么去理解呢?

站在心理学的角度,四个心理地位有我好,你不好;我好,你也好,我不好,你好;我不好,你也不好,这又怎么理解呢?

先看,我不好,你也不好,处于这个心理地位的人,可能造成互相伤害,因此在关系里,带来的伤害就会更重。

站在准提行者的角度来看,我们知道有佛法讲因果,我们对别人好,别人也会对我们好,我们认为别人是好的,别人也会认为我们是好的,这是因果。

如果你能看到,处于你好,我好心理地位,人际关系带来的和谐友爱;处于你不好,我也不好心理地位,人际关系所带来的伤害,同时能了解和认知到,不同的人具有不同的心理地位,自有其理由和原因。

那么,你就不会单纯的以好,或者不好来判断事物了,而是站在一个更高的高度,更加宏观的角度了来看待事物了。

因此,如果说一件事有好的结果,快乐的结果,那也一定是人家过去种了相应的善因,通过一点一点的去发展,才结了这样一个快乐的果。

如果现在你得到的这个果是苦果,那一定是过去,你做了一些不善的因,才逐步发展得到的。

03

孩子成绩不好的原因

比如说对于孩子的教育,作为准提行者,站在刚才说的心理学的角度,你去认为孩子倒数十名挺好,你这只是一个浅显的认知,一种自我麻痹的心理暗示。

如果你从佛法缘起的高度去认识,这个问题也更能够解释理解。

孩子落后到最后倒数十名这样的成绩,那一定是过去父母养育的方式,种下了恶因,造成孩子在学习动机上,学习习惯上,种下了相应的恶因。

举个例子:父母过去在孩子学习时,不管不顾的看电视,聚众打麻将,打扑克,你说孩子能学习的好吗?

或者是孩子,以前在别人认真学习的时候,他去嘲笑别人,拉着别人陪他玩,把别人拉下来了,后来他不想出去玩想学习了,别人就总是打搅他,总拽着他出去玩,你想,这孩子能学习好吗?

再有就是,父母总想做自己的事情,不想花心思陪孩子,就买手机、paid、电玩陪孩子,那这孩子天天惦记看手机、刷抖音、玩游戏,他能学习得好吗?

加油!冲!成为更好的自己!

凡世间种种,都超脱不了,因果二字。这是我们作为父母自身需要了知和觉察的,也是我们作为父母需要让孩子认识的。老话说种瓜得瓜种豆得豆,所言不虚!

学TA,助成长,爱语伴你同行!

THEEND



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