以下行为是否发生在你的家庭
1、孩子只能够在家中嬉戏玩耍，缺少小伙伴群体活动，很少有机会出门与外界接触，大脑神经刺激不足。
2、出生后，由于父母育儿知识的欠缺，忽视儿童的爬行阶段的生长。
3、过早地学习走路而出现了前庭平衡失调。
4、家长过度的限制孩子的活动和保护孩子，禁止在地上玩耍，玩沙土，害怕身上脏、到处都是细菌，处处保护孩子，从而使得孩子很少接受外界对触觉神经系统的刺激，缺乏锻炼身体基本功能的机会，接受不全面的信息，无法尝试各种动作，对孩子各项功能的发展不利，会导致孩子的动手能力不足。
5、给孩子报各种形式的补习班，注重技术的培养，忽视了儿童天生游戏玩耍的与运动的嗜好，对儿童身心发展的规律及个体差异视而不见。
6、过于在乎孩子的成绩，给于孩子大量的学习任务，很少抽出身玩耍，使孩子天天与书本打交道，使孩子过于压抑，身体协调性和认知功能得不到很好的发展。
7、在家庭环境中父母的要求过高而且严谨，人为的造成儿童心理上的巨大压力。
8、夫妻关系紧张，家庭不和睦的家庭环境使儿童极易出现一系列恐惧、焦虑、缺乏安全感的现象。
9、父母平时工作较忙，跟孩子的见面机会少，很少关心孩子的心理想法和拥抱孩子，见面就问孩子的学习情况，使孩子与父母之间缺少必要的的接触、抚爱、情感的交流，从而导致儿童在认知、情感的方面发展欠缺。
当然这是感统失调的环境因素，还有一些生理因素如孕期不良生活习惯、情绪波动较大、胎位不正、分娩时间过长导致缺氧等。
人类自身就带有感觉统合这种基因，如果在后天性的环境因素当中不能被很好的开发和利用，感官就不能够在良好环境的情况下得到信息刺激，因而这种能力也会随之逐渐退化，感觉统合失调会影响到以后的生活和工作能力，对儿童的健康成长影响较大。
因此，帮助儿童对各种信息刺激进行有效的反馈，通过有目的性、有计划性的进行外界信号刺激，并做出合理的反应，才能对儿童感觉统合能力起到重要的作用。运动与游戏能够积极的促进儿童的感觉统合能力的发展，而且又是促进儿童情感和认知、语言发展的最佳形式。
儿童时期是实施体适能训练的理想时期，这个时期的肌肉神经系统的可塑性非常强，可以快速适应训练。虽然等到成年以后一样可以通过体适能训练获得运动技能，但是运动技能的敏感期却是在儿童时期。同时儿童时期他们也在不断地快速获得认知，长身体。因此对于这个时期进行体适能训练，儿童无论是生理上或是心理上的收益都是非常大的。
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