有一个年轻人用绳子牵着一只羊走路。
路人说，这只羊之所有跟着你走，是因为你用绳子栓着它，并不是因为这只羊真心愿跟着你。
于是年轻人放开了绳子，自己随意走，然而羊与年轻人仍然寸步不离。
路人为此很好奇，问年轻人原因，年轻人说：“因为我供给它饲料和水草，还精心照料它。因此，拴住羊的不是那根绳，而是对羊的照料和关爱。”
教育启示年轻人对羊的关爱是“供给它饲料和水草”以及“精心照料它”，用心理学的语言说，这就是激励机制的两个层次。“供给它饲料和水草”是让它生活有保证，这属于物质激励，而“精心照料它”则属于精神激励。
根据马斯洛的需求理论，尊重和自我实现是人的最高需求。来自父母的接纳、尊重、表扬，都能让孩子体会到快乐。这种内在精神上的愉悦，远不是简单物质激励可比的。
家庭教育里，很多家长抱怨自己说的话，孩子不愿听，却忘记了教育的本质是爱，没有爱就没有教育。
若你的教育无法让孩子感受到爱，那么也就注定你的教育是无效的。
曾经在电梯里听到过一对母子的对话：
小男孩背着书包，满头大汗，笑着地对母亲说：“今天学校组织大扫除，我一个人就把班上所有的窗户擦干净了，腰都要断了！”
妈妈有点不耐烦地说：“小孩子哪有什么腰？干这么点小事，就叫苦不迭。这种事情这么积极，学习的时候怎么不见你积极？”
小男孩本来还面带笑意，听妈妈这么一说，立刻就着急地想要分辨：“谁说的，你怎么知道我学习不积极？我昨天……”
“说你两句还不行了是吧？看把你能的。你晚上想吃什么赶紧说，我回去还要做饭呢……”
孩子说出自己的辛苦劳动，只是希望和妈妈分享自己今天在学校的事情，让妈妈肯定或者表扬自己的付出。但是很可惜这位妈妈早早地站在自己的立场否定了孩子。
孩子想要表达的永远不是他所说的内容，而是渴望被理解、被认同的心情，以及想要宣泄的情绪。
可惜很多家长并没有意识到这一点，反而会抓住孩子话里的漏洞，试图“以小见大”借机教育孩子。
听不进孩子的不同意见，听不懂孩子想要表达的情绪，这些都会成为横亘在家长与孩子之间的鸿沟，但是更可怕的是，有的家长会出口成“伤”。
知乎上有一个问题：有一个刀子嘴豆腐心的妈妈是一种什么样的体验？
其中有一个回答是转自一位微博博主：
小时候，每逢考试之前，妈妈想要劝我去复习的时候，她不会好好说，而是冷嘲热讽地表示：你就别复习，到时候抄抄同学的试卷，多抄几分。
到了要出门考试的时候，明明想要鼓励我加油考好一点，说出口的话却是：多抄几分，省得开家长会的时候我丢人。
可能很多人都会说，家长们都是“刀子嘴豆腐心”，但正如知乎中另一个回答一样：我不相信有一张刀子嘴的人会有一颗豆腐心，就算有，那也是硬梆梆的冰冻豆腐，可以砸死人的那种。
请家长们记住，你说的话孩子愿不愿意听，有没有用，不取决于你的话是不是正确，你的初衷是不是善意的，而是取决于你说话时的语气、呈现的态度，以及孩子能否从字里行间中感受到你对他的爱。
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