①新生儿窒息;②异常黄疸；③早产儿、未熟儿；④多胎妊娠；⑤新生儿惊厥、呼吸困难；⑥新生儿低血糖、低血钙
脑性瘫痪伴随的症状是什么？伴随主要症状有：①智力低下；②癫痫；③斜视；④屈光不正；⑤偏盲；⑥听力障碍；⑦发音障碍；⑧皮肤感觉障碍；⑨四肢发育不对称；⑩脊柱侧弯；?牙发育畸形；?失用症，认知不能；?小头畸形；?脑积水；?关节脱位。
脑性瘫痪常合并哪些功能障碍？脑性瘫痪是脑损伤的结果，除了有运动与姿势异常的主要症状外，必然还有许多与脑损伤相关的合并障碍。常见的合并障碍有癫病、智能障碍，认知行为的障碍及视、听觉障碍等。此外还有脑性瘫痪本身的继发障碍，如痉挛、变形、心理问题等。在治疗脑性瘫痪时必须了解这些合并障碍及继发障碍的因果关系，予以适当的治疗，才能保证患儿的全面康复。
1—6个月脑瘫儿童的早期异常表现有哪些？①身体发软及自发运动减少；②身体发硬；③反应迟钝及叫名无反应；④头围异常；⑤体重增加不良、哺乳无力；⑥固定姿势；⑦不笑；⑧手握拳；⑨身体扭转；⑩头不稳定；?斜视；?不能伸手抓物；?注视手。
6—12个月脑瘫儿童的早期异常表现有哪些？①不能翻身；②不使用下肢；③手笨；④不能独坐；⑤不能抓站；⑥不会与人再见；⑦使用脚尖站；⑧不能迈步；⑨流口水。
脑瘫患儿感觉统合失调的主要表现有哪些？(1)好动不安：好动不安不见得都是感觉统合失调，周围的环境或大人的误导也可能产生此种现象，但如果所有可能因素被一一排除后仍找不岀原因时，感觉统合失调经常是好动的主要原因。(2)行动笨拙：运动能力发展不良的幼儿，动作大多不灵活。这些孩子在跳高和跳绳方面较差，不敢玩秋千、走平衡台。(3)语言发展迟缓：语言的发展包括发音技巧、词汇的认知及语言相关逻辑的使用习惯等，属于感知觉综合运用的层次。不过发音牵扯到听觉的辨识能力，唇、舌、声带的使用技巧，词汇的认知更必须依靠视、听、嗅、味、触的综合作用。感觉统合不良往往会影响语言能力的发展。(4)讨厌被触摸：平常的身体接触都受不了的幼儿，人际关系的发展将严重受阻。触觉过于敏感或过于迟钝，都有可能造成感觉统合失常，所以笨手笨脚、懒惰、行为涣散等现象都必须小心观察。(5)站无站相、坐无坐相：容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙；心烦气躁，有攻击性，人际关系不良。何谓作业疗法（OT）？作业疗法(occupationaltherapy)是以有目的的、经过选择的作业活动为主要治疗手段，用来维持、改善和辅助患者功能的专门学科。作业疗法能够帮助因躯体、精神疾病或发育障碍造成的暂时性或永久性残疾者，最大限度地改善与提高自理、工作及休闲娱乐等日常生活能力，提高生活质量，回归家庭与社会。从事作业疗法专业的技术人员简称为0T老师。
早期干预的对象有哪些？有3种婴幼儿时应该接受早期干预的对象。(1)已经确定了有发展落后的婴幼儿。(2)身体的因素造成的可能有落后危险的婴儿，即高危儿。(3)环境因素造成的可能有落后危险的婴幼儿。临床上常见的有已确诊的各种类型的脑瘫(1岁半以内的)、中枢性协调障碍、精神运动发育延迟、精神发育迟滞伴自闭倾向、发育境界儿等。
医院
儿童康复中心
医院康复中心儿童康复部为夏邑县残联指定0~6岁脑瘫儿童、智力残疾儿童定点康复训练机构，年起每人每年免费救助1.6万。是医院、河南中医院、医院儿童康复联盟成员单位。??本中心采用医院“位点加穴位药物注射”治疗脑损伤、脑性瘫痪、脑炎后遗症、智力低下、精神运动发育迟缓、视听障碍、语言发育迟缓等小儿神经系统疾病。??中心现已开展康复评定、智力评定、肌张力评估、运动疗法、作业疗法、理疗、言语治疗、听觉统合治疗、引导式教育、蜡疗、艾灸及推拿等中西医结合特色疗法。
